循序渐进地进步，家长为什么要鼓励孩子重复学习？(图文)

　　心理学家普遍认为，重复学习有助于巩固记忆。著名心理学家赫尔曼·艾宾豪斯提出的“艾宾豪斯遗忘曲线”表明，通过重复学习，我们能够更牢固地记住所学的知识。这一原理同样适用于孩子，特别是在学习语言、数学等基础知识的阶段。通过不断重复，孩子们能够更好地掌握并巩固所学的内容。

　　重复学习对儿童大脑发育很重要

　　重复学习对儿童大脑神经连结具有多方面的重要作用，这些作用有助于儿童的认知、情感和运动发展：

　　1. 突触强化： 重复学习有助于强化神经元之间的突触连接。当儿童重复学习某项技能或知识时，相关的神经元之间的突触连接会变得更加牢固，信息传递更加迅速。这种突触强化是学习和记忆的基础。

　　2. 神经可塑性： 重复学习有助于塑造儿童大脑的神经可塑性。神经可塑性指的是大脑适应和改变的能力，通过重复学习，儿童的大脑可以调整神经网络的连接方式，以更好地适应学习环境和任务的需求。

　　3. 记忆形成： 重复学习有助于形成长时程记忆。通过不断重复学习某个技能或知识，儿童的大脑可以将相关信息储存在长时程记忆中，从而使其更持久地保留和运用。

　　4. 启动神经回路： 重复学习有助于启动特定的神经回路。当儿童通过重复练习某项活动时，相关的神经回路会得到强化，这有助于形成特定技能的神经基础，例如学习语言、乐器演奏或运动技能。

　　5. 提高执行功能： 重复学习有助于提高儿童的执行功能，包括注意力、认知控制和问题解决能力。通过重复练习，儿童能够培养更好的执行功能，有助于他们更有效地处理学习任务和应对挑战。

　　重复学习在儿童三阶段的适用方法

　　在儿童的发展过程中，婴儿期、学步期和学前期是三个不同的时期，对于每个时期的发展，重复学习都发挥着重要的作用。

　　1. 婴儿期：

　　在婴儿期，孩子的学习主要通过感知和运动发展。家长可以通过重复的触摸、视觉刺激以及声音模仿来促进婴儿的感官发展。例如，通过重复弹奏音乐、唱歌，婴儿可以学到不同的声音模式。此外，简单的手部动作如抓握、摸索，也是通过重复练习来提高婴儿手眼协调和运动能力的重要途径。

　　2. 学步期：

　　学步期是孩子开始探索环境、学习走路和发展基本运动技能的阶段。在这个时期，重复学习通过不断的尝试和错误，帮助孩子建立起基本的运动能力和平衡感。父母可以设置一些简单但安全的挑战，鼓励孩子多次尝试站立、行走，从而增强他们的肌肉控制和协调能力。

　　3. 学前期：

　　学前期是孩子开始正式接触学习，准备进入学龄前教育的阶段。在这个时期，重复学习不仅包括对基础学科的认知，还包括社交技能和情绪管理的培养。例如，通过重复的社交活动，孩子可以学到合作、分享和沟通的技能。在学习字母、数字等基础知识时，通过多次的重复教学和练习，可以巩固这些基本概念。