编辑:巧班长 更新时间:2024-08-04
"我不要!""我讨厌你!"
小朋友有时爱胡喷、说气死人的话,不少爸妈原来想要耐心讲道理、好好讲道理,但是往往被孩子的话激怒,变成和小朋友互喷、用情绪化的言语互相伤害……这该怎么办呢?心理医生分享了“和小朋友说话的小技巧”,教你怎么面对冲动失控的孩子。
很多爸妈都会戏称孩子是"幼兽"其实也没有错!因为孩子还没有发展"理性",在孩子的心中整个世界都该绕着他转,他想怎样就怎样,只想做让自己开心的事情。如果孩子遇上不如意的事情就会生气,然后做出讲气话、打人踢人的举动,孩子不知道这些行为非常伤人,单纯想要抒发不舒服的情绪,耍任性也是为了让大人来安抚他。只要接纳"小孩就是自我中心的生物"这件事心情就会比较轻松,因为我们已经知道不管怎样都没用了——不期不待不受伤害。
那要怎么不被孩子激怒?就是不要把孩子的话看得太重,当我们发现孩子情绪已经失控,就不要想跟他讲道理,也不要相信孩子的任何话,"左耳进、右耳出"就对了!什么讨厌妈妈、我不要你、你走开都是假的~但心理医生也强调:"不是说要放任孩子说难听的话,只是不需要在情绪上头处理,也不要把情绪话跟原本的提醒或指定绑在一起,更不需要把气话放大或当真。"当自己情绪也快上来,深呼吸一次,告诉自己"这是孩子冲动作祟,这不是孩子的本意!"
戴上隐形的"耳朵过滤转换器"不要把孩子的气话放在心上,但我们还是可以从蛛丝马迹猜出孩子真正的意思,心理医生举例:
如:"我不喜欢妹妹"=翻译=》你不喜欢妹妹抓你头发or你不喜欢妈妈陪你时间变少。孩子不喜欢的往往是某个行为、现象或感觉,而不是"人",但"如何清楚的觉察、表达自己的感受"需要示范、练习。
简单来说,孩子只能"对人不对事",因为还没办法分清楚是什么事情导致自己不舒服,只知道这个人让我感觉不舒服,所以就针对"人"做出评价。情绪的来源就需要大人去观察前因后果才会知道了!
学习控制情绪、学习规范不是只有惩罚一种方法,而是针对不同发展阶段循序渐进的练习,心理医生分享3个阶段3种方法,在孩子学习新规范、新技能时都可以派上用场:
第1阶段:负增强=趋避处罚
也就是俗称的惩罚,如果玩具没有收好下次就不能玩、如果尖叫就要去坐冷静椅不能看电视,孩子会因为不想挨骂受罚所以练习控制自己的冲动。
第2阶段:正增强=获得奖赏
今天都有把玩具收好或是生气时没有尖叫打人就可以吃小馒头、集点换到想要的礼物,利用奖励诱惑孩子做到。
第3阶段:内在动机=自我期许
因为想成为跟偶像一样棒的人,或是因为想要别人喜欢我、跟我玩,所以学习控制冲动,但这是孩子自己发自内心的想法,外人无法控制哦!