0-6岁孩子玩什么游戏好？推荐12款亲子游戏(图文)

　　宝宝自出生后，每天都在快速的成长，从迈出人生的第一步、牙牙学语后喊出爸爸、妈妈，乃至于开始手持餐具自己吃饭等，这些孩子的“第一次”，您是否都参与其中？孩子少了父母的陪伴，彼此间就难以维持亲密感。到底爸妈该如何和孩子建立良好的亲子互动呢?这里专家为我们推荐了12个非常好的亲子互动小游戏。

　　0～2岁的孩子在认知、动作发展上，会有明显的分水岭，属于感觉动作期，游戏发展以功能性游戏为主。其中：

　　"0～6个月的婴儿"本身是被动状态，但能和父母有基本的互动，以认识自己，可以给予声光刺激，让宝宝对外界产生更多的反应;

　　"7～12个月的宝宝"开始会出现主动性的动作，同样需要家长引导，例如：give me five、亲一个、抱一下、举起手打招呼等；1岁后的孩子开始会走路，手的运用也较灵巧，可以将重心摆在口语引导，像是让孩子跟邻居打招呼，孩子的手就会主动举起来;

　　"1～2岁的孩子"注重功能性游戏，可以设计生活互动、社会情绪发展的小游戏，增加其独立性，从中教导他们的人际互动与自我照顾。

　　"2～4岁的孩子"对空间越来越有概念，适合开始玩建构型游戏，例如：积木、拼图、乐高等游戏。

　　"2岁以上的孩子"口语能力会突飞猛进，此时应该增加口语上的交流，从黏土、画画或组装性游戏等引导孩子发挥想像力，并且替它命名，刺激孩子的口说能力与想像力。

　　"4～5岁的孩子"开始对世界充满想像，适合玩想像型游戏，例如：角色扮演，拿着扫把玩骑马打仗的游戏，此阶段的孩子比较不需要实体的玩具，而是运用想像力进行游戏，除此，读绘本也非常适合这个年龄层的孩子。

　　专家依照孩子的各个阶段可进行的亲子互动方式推荐如下：

　　1、温暖的熟面孔

　　适合年龄：0～3个月。

　　准备工具：家人的脸。

　　此游戏可以帮助宝宝熟悉家人的脸孔，并增进亲子关系的亲密感。

　　a.家人可以将脸部缓慢的靠近宝宝(距离不超过30公分)，接着发出逗趣的声音、摇摇头或展现多变的表情(例如：挤眉弄眼、吐舌头等)逗宝宝笑。

　　b.脸部靠近宝宝后，也可以左右规律性的移动，连带启蒙宝宝的"追视能力"。

　　2、认识自己

　　适合年龄：4～6个月。

　　准备工具：立镜一面(大小约可照到宝宝全身)、颜色鲜艳的玩具或声光玩具。

　　探索自己身上的各个部位，例如：眼睛、鼻子、手部等，是日后自我认同发展的基础。

　　a.父母抱着宝宝照镜子后，带着宝宝的手探索、触摸、认识自己的五官和身体，并且给予语音的连结，像是摸鼻子时，可告诉宝宝："这是鼻子!";举起宝宝的手，然后说："举举手!"，增加宝宝对身体部位和动作的语音联结与画面。

　　b.将宝宝感兴趣的玩具投射在镜中，引导宝宝尝试拍打镜中的物品。

　　3、躲猫猫

　　适合年龄：7～12个月。

　　准备工具：家长的脸、宝宝熟悉的玩具数种。

　　除了可以增加肢体互动，这个阶段的宝宝有一个重要的发展任务，就是发展出"物体恒存概念"，帮助宝宝慢慢建立起"暂时看不到的人物或物品其实并没有消失，它还是存在的，只是暂时看不到而已"的概念，对宝宝的情绪亦会有很大的安抚作用，因为当他知道：“现在虽然暂时看不到父母，但他们还是存在的，等他们下班就会出现來接我了」之后，就比较不会对「与父母分开”这件事如此焦虑不安。

　　a.父母与宝宝面对面后，用手遮住自己的脸，假装躲起来，接着突然打开手露出脸，并发出平时可以逗笑宝宝的声音让宝宝开心(音量与动作适当即可，勿造成惊吓反应)。

　　b.先将玩具藏在手里或背后，再突然拿出玩具逗宝宝开心。

　　4、家事小帮手

　　适合年龄：13～18个月。

　　准备工具：宝宝熟悉的玩具数种、玩具的照片、玩具篮2～3个。

　　引导宝宝简单的家事处理与生活习惯的养成，建议可以在宝宝玩完玩具后进行。特别提醒父母，当宝宝收完后一定要给他鼓励与赞美。

　　a.每次拿出一种(或以上)玩具照片，请宝宝在玩具堆里找出照片中的玩具后，放入玩具篮中。

　　b.准备2～3个篮子，将玩具的照片贴在篮子上，请宝宝依照篮子上的照片，将玩具进行分类。

　　5、好人缘

　　适合年龄：19～24个月。

　　准备工具：玩偶数个、预先设想几个与情绪相关的情境。

　　父母引导、鼓励孩子多观察，带着孩子看别人正在从事的各个活动，并在一旁描述动作和表情等。此游戏可以训练孩子的对周遭的人有反应，培养同理心，有助于日后的人际关系。

　　1.可以利用玩偶演戏，过程中出现数个情况，像是娃娃走路跌倒哭泣，父母示范安慰娃娃(例如：呼呼)，并引导孩子跟着做一次。

　　2.这个游戏也可以加入读故事书或观看影片的过程中，以孩子喜爱的卡通人物或动物为主角，一边模仿、一边说故事，增加趣味性;亦可以利用实际生活中的题材，例如：爸爸手被车门夹到，孩子安慰爸爸等。

　　6、守秩序，轮流玩

　　适合年龄：19～24个月。

　　准备工具：需轮流的游戏，家长可自制玩具，包括画出向大富翁的格子或地图，每一格涂上一个颜色;一颗颜色骰子(建议设计一个白色，作为暂停用);小玩偶或跳棋棋子数个。

　　透过轮流玩的过程，学会等待、暂停或慢慢来，让孩子有守秩序的观念，不仅能培养日常生活的好习惯，也能促进日后的社会关系。首先，给自己与孩子选择自己的棋子，接着丢颜色骰子并移动棋子，如果丢到红色，就可以往前走到红色格子，依此类推，过程中可以教导宝宝轮流、等待、暂停或慢慢来的概念。

　　7、亲子按摩

　　适合年龄：0～2岁。

　　准备工具：家长的双手。

　　过去已有很多研究证实，婴幼儿按摩可带来正面效果，且被许多国家认可与支持。藉由按摩，透过肌肤上的接触来传达爱的感觉，能营造亲子间的“爱”意，与宝宝自然的沟通，为宝宝成长过程中不可或缺的关怀。此游戏会让父母对照顾宝宝更有自信心，并明确判断出宝宝的需求，满足他的各种需求后，就能与宝宝建立长久的亲密关系。此外，除了促进宝宝的感觉刺激，对于宝宝往后的情绪控制、社会适应与安全依附感也相当重要。

　　按摩属于较静态的互动，孩子容易感觉无聊，或者孩子的触觉较敏感，不喜肌肤受到刺激，因此，建议透过游戏的方式转移皮肤的敏感度，让孩子感觉有趣最为重要。也可以搭配卡通影片，让孩子跟卡通剧情一样，假装自己是一个面团，接着在孩子身上做揉捏的动作;或者是洗澡时，一边听儿歌、一边替孩子按摩，当孩子听到洗头、洗脚也会跟着做。此游戏不仅能让肢体更加协调及促进平衡发展，也能增加亲子关系的亲密感。

　　不过，针对0～6个月的宝宝，由于关节较脆弱，力道拿捏不稳反而造成伤害，建议妈咪先对老公演练，试试看力道是否适合宝宝。另外，由于此年龄的宝宝不管是肚子饿、感觉痛、不开心等，都只会用哭来表达，因此，进行亲子按摩前，应该先了解宝宝哭声的含义，才能知道按摩是否对宝宝造成不适感，如果发出疼痛的讯号，应立即停止。

　　8、认图游戏

　　适合年龄：0～3岁。

　　准备工具：购买、自制图卡一本或数本。

　　虽然宝宝刚出生还不会开口说话，但渐渐会对外界事物感到好奇，也开始学会认东西，因此，可以购买或自制图卡让孩子看，有助于孩子的记忆力与发展认知，并增进语言能力。

　　初步让孩子认识水果、动物等，不仅种类众多，孩子也较感兴趣，父母可以一边翻给孩子看、一边说给孩子听，以简单的词为主，例如：苹果、猫咪、树等，1 ～2岁开始会说话时，便引导孩子跟着说出口，诱发口语能力。

　　9、积木

　　适合年龄：1～4岁。

　　准备工具：简单样式或有颜色的积木。

　　1～4岁非常适合玩积木，此属于建构型游戏，不仅可拓展孩子对空间的智能，还能培养出认知能力、专注力、手眼协调能力、人际互动、想像力与创造力等，甚至也有研究指出，透过积木为媒介可以促进口语能力。

　　然而，父母是孩子成长过程中，第一个也是最重要的玩伴，陪伴孩子玩游戏是良好教育、教养的第一步，因为积木对于孩子与大人都具有不可抗拒的吸引力，可说是用来促进亲子互动的最佳媒介之一。

　　基本上，1岁至2岁半的孩子玩积木是以垂直堆叠与推倒、将积木投入容器之中产生声响或丢掷积木等简单玩法。除了积木之外，这个阶段的孩子也会将其他物品堆叠，然后很开心地看着或期待它们倒下。约莫2岁半开始，会尝试以更多元化的方式组装积木，而不只是垂直堆叠。由于认知与语言能力提升，不再只是期待积木倒下，而是期待积木组装后所产生的成品，并尝试为自己所组装的积木命名，甚至将积木成品作为游戏中的道具。由此可知，不同年龄层的孩子，玩积木游戏的方法也不同。

　　1-4岁积木游戏发展里程碑

　　tips:

　　a,积木玩法没有限制是最大的优点之一，尤其是随时可以重新拆开再组装，让孩子自由的玩、不断的尝试与实验，做错了可以再重来，减少失败的挫折感。此外，孩子可以随心所欲组装任何造型，尽管只是将两块积木叠在一起，天马行空的想像力都能赋予它不同的生命。然而，父母应该对于这些想像力给予热烈的正向回馈，千万不可以泼冷水，浇熄孩子对于创作的热情。

　　b,父母可以引导孩子对于组装的积木命名，或者利用组装的积木成品玩游戏或讲故事。但提醒父母，在积木的世界里没有所谓的对与错，尽管今天孩子只是简单在桌面上将积木排成长条状，此时父母可以问孩子觉得像什么，如果孩子说不出来，父母则可以引导命名(例如：毛毛虫)，或者可以拿一台小汽车在上面开，引导孩子说出马路。

　　10、黏土

　　适合年龄：2～4岁。

　　准备工具：多种颜色的黏土。

　　黏土也是属于建构型与象征型游戏，游戏型态与积木雷同，但黏土柔软的特性，且没有固定的形状，因此，黏土的发展空间更加自由，可以让孩子发挥想像力。

　　父母可以先示范黏土的玩法给孩子看，请孩子捏出跟自己一样的，由于孩子的年龄尚小，并不能完全复制一模一样的作品，父母应该理解并给予赞美;若孩子到了可以自行捏出一个形体的年纪，像是做了一台汽车，父母同样先称赞，再接着说：“你好棒喔!但你看妈妈这台是不是也很漂亮?如果你也可以做成这样就更厉害喔!”孩子一定能欣然接受。此外，父母在过程中也能发掘孩子的兴趣与喜好，了解后活用于下一次的游戏中，孩子就会更喜欢这个亲子互动时间。

　　11、绘本共读

　　适合年龄：4～6岁。

　　准备工具：绘本(一次一本)。

　　亲子互动中，语言游戏是很重要的一环，因此，读绘本非常适合此阶段的孩子。许多父母将读绘本当做是哄孩子上床睡觉的工具，但绘本应该与孩子一起读，将孩子要学习的事情与绘本作连结，尤其现今绘本的学习性很高，包括教孩子学会分享、保持好情绪、自己刷牙洗脸、打招呼，甚至还有适合幼儿园中班以上的孩子，例如：认识男女等。

　　由于这时期的孩子开始有丰富的想像力，父母在读绘本同时，切忌照本宣科，否则孩子很容易感觉无聊。如果将绘本念的炉火纯青，在剧情中添加一些符合情境的语调，甚至将孩子喜欢的玩偶或扮家家酒融入剧情，与孩子一起演戏，孩子就会觉得爸妈很有趣，时间一久，孩子便会主动找父母读绘本。

　　除此，绘本的故事情节也能教导日常生活的正确观念，例如：《小红帽》里的大野狼出现时，可以先暂停说故事，反问孩子：“如果是你遇到的话，你会怎么做? ”待孩子讲完后，再将它融入剧情，会加深孩子的印象，促进语言学习、人际互动与面对问题的解决能力，除了可以增加亲密感，还能帮助孩子未来的一些认知与处理态度等。

　　12、亲子桌游

　　适合年龄：2岁以上。

　　准备工具：适龄的简单桌游。

　　亲子桌游可以从2、3岁玩到99岁，是个老少咸宜的游戏，不仅是父母与孩子玩，就连其他长辈、祖父母都可以加入，不同年纪会擦出更精采的火花。过程中可以观察孩子听指令、服从规则、专注、情绪展现与人际互动的状况，以及在游戏中产生行为问题时，该如何面对与处理。

　　根据桌游的游戏规则，以简单的方式向孩子说明，并一个步骤一个步骤示范，接着让孩子跟着试玩一次，将完整的流程走一遍，待孩子熟悉后，便可轻松玩各式各样的亲子桌游游戏。桌游除了可以增进亲子亲密感，也是让父母更加了解孩子的情绪与兴趣的好工具，知道孩子在哪些情况会出现什么样的情绪，在情绪爆发前会出现某些小动作，因此，当下次孩子在跟他人玩类似游戏时，就可以先提醒学校老师及其他孩子，尽量避免负面情绪的发生。